城堡能根據(jù)您想法定制方案的就都可以免費(fèi)，獨(dú)立思考，傘翼滑團(tuán)建拓展翔 隨后我們進(jìn)行了分組，挑選了3名組長，組成各自的隊(duì)伍，并共同策劃小隊(duì)的隊(duì)名，隊(duì)呼，隊(duì)歌，然后展開小組競(jìng)爭(zhēng)模式。海浪輕輕拍打著岸邊的礁石，迎面吹來的海風(fēng)夾雜著淡淡咸味，幾只海鳥舒展著雪白的翅膀在天上飛翔 相信自己，任何事情在我們眼前只是一只紙老虎而已，沒有我們拿不下的事情，沒有我們完不成的任務(wù)，我們是最棒的!其次，穿越電網(wǎng)項(xiàng)目教會(huì)我們?nèi)绾卫觅Y源，如何合理分配資源，尤其是做隊(duì)長，要有統(tǒng)籌規(guī)劃，要發(fā)現(xiàn)差異，容納差異，利用差異，就像過電網(wǎng)一樣，身體有大有小，要充分利用資源。一個(gè)國家的先進(jìn)與否，取決于它的發(fā)展方向 但是就是有種感覺，以后我們肯定還會(huì)繼續(xù)鬧，繼續(xù)打打鬧鬧，似乎什么都沒變，可好像又有什么不一樣了。我們組在最后總結(jié)的時(shí)候，幾乎所有的同事提到自己往下摔的時(shí)候都很輕松沒有太多深刻的印象，但是提到自己在下面接人就有頗多感觸經(jīng)驗(yàn)總結(jié) 2.畢業(yè)墻：這個(gè)是一個(gè)挑戰(zhàn)集體的合作和智慧，也考驗(yàn)領(lǐng)導(dǎo)的指揮能力，一開始我們很多次的失敗，到后來差不多上去完的時(shí)候，當(dāng)教練說不能借助任何道具讓一個(gè)人上去的時(shí)候，我們都知道這是不可能的，教練刻意給那個(gè)一直在支撐我們上去的人設(shè)置一個(gè)難題，一：選擇離開，二：再來一次，聰明的人都知道，不管來多少次都還是會(huì)有一個(gè)人上不去，所以那個(gè)支撐我們上去的人選擇離開我們，到后來我們的不離不棄。