銀行拓展團(tuán)建活動(dòng)工作總結(jié)：做事情前不做目標(biāo)制定與計(jì)劃會(huì)使你自己越來(lái)越難

這是我大學(xué)畢業(yè)第一次參加公司組織的團(tuán)隊(duì)團(tuán)建活動(dòng)。雖然只有兩天，由本次的團(tuán)建活動(dòng)給了我靈感和經(jīng)驗(yàn)是永久的財(cái)富，這是非常鼓舞人心的，以我目前的工作狀態(tài)。我也希望我取得這個(gè)時(shí)候的感情可以應(yīng)用到實(shí)際工作中，以提高部門(mén)的工作效率。

給我印象最深的這種擴(kuò)展訓(xùn)練的第一天是“穿越電網(wǎng)”，“在孤島求生”和“盲人方陣”。

銀行職員穿越電網(wǎng)拓展團(tuán)建活動(dòng)工作總結(jié)：

“穿越電網(wǎng)”使我明白盲目的運(yùn)動(dòng)，草率，沒(méi)有計(jì)劃和目標(biāo)只會(huì)使任務(wù)變得更加難以完成的動(dòng)作。該小組負(fù)責(zé)人（決策者）應(yīng)在開(kāi)始任務(wù)之前選擇。領(lǐng)隊(duì)代表的方向和團(tuán)隊(duì)的整體情況。它需要有良好的分析能力，判斷能力，決策能力，大局意識(shí)和團(tuán)隊(duì)意識(shí)。領(lǐng)隊(duì)決定了切實(shí)可行的工作計(jì)劃和明確的行動(dòng)目標(biāo)，并合理利用集體的力量，可以很容易地完成任務(wù)愉快，減少無(wú)用的工作，同時(shí)也體現(xiàn)了團(tuán)隊(duì)的凝聚力，相互關(guān)心，激勵(lì)，寬容和無(wú)形讓球隊(duì)更加團(tuán)結(jié)。同時(shí)，它也完美地詮釋PDCA，即計(jì)劃（方案），實(shí)施（DO），檢查（檢查），行動(dòng)（行動(dòng)），其實(shí)，不管什么工作不能從PDCA的循環(huán)分離，每一項(xiàng)工作需要經(jīng)過(guò)有四個(gè)階段：計(jì)劃，執(zhí)行計(jì)劃，檢查計(jì)劃，調(diào)整計(jì)劃，不斷提高它。

銀行職員孤島求生拓展團(tuán)建活動(dòng)工作總結(jié)

“孤島求生”讓我明白了信息上傳和溝通的重要性。該游戲圖像顯示了兩個(gè)管理的誤解，我們目前在管理由于缺乏溝通：首先，高層領(lǐng)導(dǎo)只關(guān)心自己的事情，與不屑員工溝通;中層管理者可以知道該怎么做，但不敢做，如果是做，這是非常有可能接受相應(yīng)的處罰;底部的表演者都是在他們的眼前一片漆黑，不知道該怎么做，他們都懶得問(wèn)，最后的結(jié)果是，高層領(lǐng)導(dǎo)太忙，無(wú)法處理，并與底部中間的怨恨，沒(méi)有在工作的進(jìn)展情況。其次，各部門(mén)正忙于自己的工作，認(rèn)為沒(méi)有必要進(jìn)行溝通和交流，但它前進(jìn)圍繞自己的目標(biāo)，它一直沒(méi)能在三個(gè)方向（一致的目標(biāo)，以實(shí)現(xiàn)一致性，連貫力和情緒的一致性），導(dǎo)致各部門(mén)的工作是比較困難在封閉的環(huán)境，這也導(dǎo)致了整個(gè)團(tuán)隊(duì)未能達(dá)到的總體目標(biāo)來(lái)執(zhí)行。因此，及時(shí)有效的溝通不僅可以消除誤解，減少障礙和猜疑，同時(shí)也作為調(diào)節(jié)人際關(guān)系的潤(rùn)滑劑和提高工作效率的催化劑。

銀行職員盲人方陣拓展團(tuán)建活動(dòng)工作總結(jié)

“盲人方陣”讓我明白，信息不足的情況下，在一個(gè)未知的任務(wù)面前，糾紛，煩躁和焦慮是不可避免的。此時(shí)，有必要選擇一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)者，并確定一個(gè)計(jì)劃，以控制局勢(shì)。與其他人，使他們明白他們的意圖，并服從基于身份進(jìn)行充分的溝通更有效。其他應(yīng)服從指令，這樣的動(dòng)作可以順利進(jìn)行。這個(gè)任務(wù)體現(xiàn)了團(tuán)隊(duì)成員之間的合作和信任。只有領(lǐng)導(dǎo)，合作和執(zhí)行團(tuán)隊(duì)可以稱(chēng)之為一個(gè)團(tuán)隊(duì)。

在拓展訓(xùn)練的第二天，何冰先生解釋說(shuō)，“高績(jī)效團(tuán)隊(duì)管理和執(zhí)行力提升”。在這個(gè)演講，我感到很深刻。作為在一個(gè)位置，我們首先需要認(rèn)識(shí)到我們的工作職責(zé)和定位，確定自己的目標(biāo)，并為此采取實(shí)際行動(dòng)。其次，在管理的過(guò)程中，我們應(yīng)該拋棄父母的管理，給予技術(shù)指導(dǎo)與獨(dú)立運(yùn)作;讓部門(mén)的員工獨(dú)立思考，敢于在思想的問(wèn)題;給予表彰和肯定，員工，激發(fā)員工內(nèi)在的使命感。在解決問(wèn)題方面，讓員工配備了“猴子”，不要忘記帶上“香蕉”。同時(shí)，學(xué)會(huì)合理安排，需要什么樣的員工在什么位置是安全和有效的操作。最后，工作分配給部門(mén)的員工：1.解釋工作的重要性; 2.明確最后的結(jié)果（通信是不是你說(shuō)什么，而是問(wèn)對(duì)方就聽(tīng)）; 3.設(shè)置的職權(quán)范圍; 4.最終談判的截止日期; 5.獲得來(lái)自員工的反饋; 6.跟進(jìn)和監(jiān)督（跟蹤結(jié)果）。

最后，我要感謝一點(diǎn)團(tuán)建為我們提供了這么好的機(jī)會(huì)團(tuán)建活動(dòng)，這大大受益我們。雖然團(tuán)建活動(dòng)結(jié)束后，我們通過(guò)心理和體能測(cè)試了，并且真正實(shí)現(xiàn)自己知道，挑戰(zhàn)自我，超越自我，和冶煉一個(gè)強(qiáng)大而團(tuán)結(jié)的優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)的目標(biāo)。我相信每個(gè)人都已經(jīng)或多或少地從它的啟發(fā)，但我們是否能擴(kuò)張的精神真正應(yīng)用到工作，我們是否可以將靈感生活，需要一個(gè)較長(zhǎng)的過(guò)程。訓(xùn)練過(guò)程。在今后的工作中，我們必須做好每一件事情好做每一個(gè)工作做好。我們的團(tuán)隊(duì)將增長(zhǎng)越來(lái)越大，我們的事業(yè)將繼續(xù)蓬勃發(fā)展。