很多管理層在管理中都會遇到很多困難，他們專業(yè)能力有余，而帶組織的能力又有所欠缺，常事必躬親自身累得要死，員工的潛能卻激發(fā)不出來，組織成員明爭暗斗，互相拆臺，各行其是，導(dǎo)致的結(jié)果就是1+1<2;

那么，作為一個管理層，怎樣培養(yǎng)員工的團(tuán)隊協(xié)作觀念?如何帶領(lǐng)團(tuán)隊完成公司目標(biāo)呢?

第一，權(quán)益分配組織導(dǎo)向

總體組織有個共同的目的，最終結(jié)果和大伙兒密切相關(guān)，榮辱與共，員工就不會“各掃門前雪”，大伙兒是個權(quán)益共同體，組織權(quán)益把大伙兒關(guān)聯(lián)在一塊。但并不是說要“大鍋飯”，干多干少干好干壞都一樣，要有職責(zé)分工，考核所有人的績效，和組織總體績效掛鉤，能力強(qiáng)的會另外多一些。

權(quán)益分配機(jī)制是團(tuán)隊協(xié)作中關(guān)鍵環(huán)節(jié)，不可避諱，充分利用。

第二，定期組織團(tuán)隊團(tuán)建活動

除工作以外，本月本季度單位任務(wù)及目標(biāo)完成后，組織開展會餐、唱K、出游、踢足球、戶外拓展訓(xùn)練等各類健康有益的文體活動，鼓勵大伙兒積極響應(yīng)，“工作以外的友情可帶來工作以內(nèi)的效率”，從個人行為到思維，教育引導(dǎo)員工逐漸轉(zhuǎn)變思想。

第三，構(gòu)建高效協(xié)作制度

每一個員工都要有明確職責(zé)，大伙兒揚(yáng)長補(bǔ)短，互相配合，完成組織共同目的。就好比一個球隊，有中鋒、后衛(wèi)、門將，最終結(jié)果是球隊獲得勝利。

協(xié)作步驟規(guī)范化科學(xué)化，有效合理，什么時間節(jié)點，完成什么目的，由誰主管，誰配合協(xié)助，什么時間交付成果。

第四，根據(jù)公司會議學(xué)習(xí)培訓(xùn)方式進(jìn)行傳播

周月會議不單單是工作總結(jié)及新工作安排，抽出幾分鐘，向員工解讀組織合作的重要性及必要性，給組織及大伙兒帶來的好處，并總結(jié)成員合作的方式有哪些利弊，教育引導(dǎo)員工朝團(tuán)隊協(xié)作大方向去發(fā)展進(jìn)步。企業(yè)培訓(xùn)體系之中要設(shè)計團(tuán)隊建設(shè)課程，教給團(tuán)隊協(xié)作的工具。

最后，努力營造團(tuán)隊協(xié)作的環(huán)境

單位同事不論是紅白喜事、小孩滿月席，或是家中親屬住院治療碰到困難，呼吁同事來回走動，前往看望，提高組織歸屬感和凝聚力，讓員工對公司有家一樣的感覺，“我們都是一伙的”。

團(tuán)隊協(xié)作觀念并不是可望而不可及，而是切切實實，看得見摸得著，并不是紙上談兵坐而論道，更要根據(jù)規(guī)則步驟協(xié)作制度來耳濡目染，溶入到員工日常事務(wù)之中，轉(zhuǎn)變員工個人行為，最終實現(xiàn)打造出優(yōu)秀團(tuán)隊、提升組織績效的目的，“抱團(tuán)打天下”。