本篇文章給大家談?wù)剤F(tuán)建能力管理方案，以及團(tuán)建能力管理方案怎么寫(xiě)對(duì)應(yīng)的知識(shí)點(diǎn)，希望對(duì)各位有所幫助，不要忘了收藏本站一點(diǎn)團(tuán)建（www.379exw.cn）喔。

本文目錄一覽：

• 1、團(tuán)隊(duì)建設(shè)措施及實(shí)施方案
• 2、如何做團(tuán)隊(duì)建設(shè)方案？
• 3、團(tuán)隊(duì)建設(shè)與管理方案

團(tuán)隊(duì)建設(shè)措施及實(shí)施方案

團(tuán)隊(duì)建設(shè)措施及實(shí)施方案

團(tuán)隊(duì)建設(shè)措施及實(shí)施方案團(tuán)建能力管理方案，團(tuán)隊(duì)建設(shè)是企業(yè)在管理中有計(jì)劃、有目的地組織團(tuán)隊(duì)，制定方案是為了確保事情或工作有序有效開(kāi)展。以下是關(guān)于團(tuán)隊(duì)建設(shè)措施及實(shí)施方案內(nèi)容分享。

團(tuán)隊(duì)建設(shè)措施及實(shí)施方案1

團(tuán)隊(duì)建設(shè)方案

一．團(tuán)隊(duì)的規(guī)模

可根據(jù)測(cè)試任務(wù)或者軟件開(kāi)發(fā)人員與軟件測(cè)試人員的比例來(lái)決定軟件測(cè)試團(tuán)隊(duì)的規(guī)模。理想的測(cè)試團(tuán)隊(duì)成員的數(shù)量與代碼開(kāi)發(fā)人員的數(shù)量是1比1的關(guān)系。

二．團(tuán)隊(duì)成員有明確的角色任務(wù)

各成員在測(cè)試團(tuán)隊(duì)中都有明確的角色，負(fù)擔(dān)的任務(wù)也要明確。在軟件測(cè)試的過(guò)程中“灰色任務(wù)劃分”是最為忌諱的，往往分因?yàn)槁氊?zé)的不明確而導(dǎo)致軟件中某些功能點(diǎn)遺漏測(cè)試，給軟件質(zhì)量帶來(lái)隱患。所以在測(cè)試任務(wù)開(kāi)始前，團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)做好詳細(xì)的任務(wù)劃分，形成明確的書(shū)面文檔后再將任務(wù)分派給組內(nèi)各成員。

成員的分工也是如此，例如一個(gè)軟件測(cè)試團(tuán)隊(duì)中會(huì)有新技術(shù)開(kāi)發(fā)人員，來(lái)負(fù)責(zé)如自動(dòng)化測(cè)試開(kāi)發(fā)的工作；軟件測(cè)試設(shè)計(jì)人員，來(lái)負(fù)責(zé)測(cè)試用例、方法、工具的提供；測(cè)試執(zhí)行人員，依據(jù)現(xiàn)有測(cè)試用例或標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行，并在執(zhí)行過(guò)程中創(chuàng)新測(cè)試執(zhí)行的方法。

三．團(tuán)隊(duì)成員的類(lèi)型

組建軟件測(cè)試團(tuán)隊(duì)時(shí)，也要考慮到團(tuán)隊(duì)成員的技能、個(gè)性、以及經(jīng)驗(yàn)的多樣性的因素，如果整個(gè)隊(duì)伍的技術(shù)和性格構(gòu)成很合理那么將會(huì)大大提高這個(gè)團(tuán)隊(duì)的整體實(shí)力，讓1+12成為可能。

其次，團(tuán)隊(duì)成員類(lèi)型的多樣性也會(huì)有助于提高團(tuán)隊(duì)的應(yīng)變能力。下面列出幾個(gè)具有代表性的類(lèi)型團(tuán)建能力管理方案：

1.具有創(chuàng)新精神的測(cè)試人員

這類(lèi)測(cè)試人員往往會(huì)較快的接受新生事物，他們喜歡探求從未使用過(guò)新奇工具、技術(shù)等。這些新的測(cè)試工具或新技術(shù)的發(fā)現(xiàn)，會(huì)帶動(dòng)整個(gè)測(cè)試團(tuán)隊(duì)技術(shù)上的推陳出新，讓本來(lái)墨守成規(guī)的測(cè)試工作充滿(mǎn)了新鮮的體驗(yàn)。大家在交流新技能的同時(shí)也會(huì)帶動(dòng)起較高的學(xué)習(xí)熱情。

2.有測(cè)試欲望并能夠持之以恒的測(cè)試人員

充滿(mǎn)測(cè)試熱情、善于發(fā)現(xiàn)隱藏的軟件缺陷、較真是這類(lèi)軟件測(cè)試人員的共性。

往往枯燥的工作會(huì)讓人失去耐心，但這類(lèi)測(cè)試人員會(huì)始終抱著最大的熱情投入到測(cè)試工作中。對(duì)于這樣的成員來(lái)說(shuō)，發(fā)現(xiàn)軟件缺陷是他們最大的樂(lè)趣，工作上的每一個(gè)發(fā)現(xiàn)都會(huì)帶給他們?cè)丛床粩嗟淖孕拧F(tuán)隊(duì)中也正是有這樣的成員存在，正是有他們?cè)陉P(guān)鍵時(shí)刻發(fā)現(xiàn)軟件產(chǎn)品的隱患才能避免事后補(bǔ)救的不必要的人力、物力資源的浪費(fèi)。

3.富有經(jīng)驗(yàn)的軟件測(cè)試人員

不管情況如何，他們都可以找到正確的位置來(lái)運(yùn)行程序以發(fā)現(xiàn)關(guān)鍵的缺陷。這正是

富有經(jīng)驗(yàn)的軟件測(cè)試人員的寶貴之處。在很多情況下，根據(jù)對(duì)相似類(lèi)型的項(xiàng)目的經(jīng)驗(yàn)，一個(gè)軟件測(cè)試工程師可能會(huì)準(zhǔn)確知道在哪里找“致命缺陷”。

4.具有遠(yuǎn)見(jiàn)性的測(cè)試人員

與具有創(chuàng)新精神的測(cè)試人員不同的是，具有遠(yuǎn)見(jiàn)的軟件測(cè)試工程師往往會(huì)發(fā)現(xiàn)更高級(jí)的，策略性問(wèn)題的解決方案。團(tuán)隊(duì)需要一個(gè)能看清團(tuán)隊(duì)發(fā)展方向的人——對(duì)如何進(jìn)行軟件測(cè)試有廣泛認(rèn)識(shí)，而且對(duì)團(tuán)隊(duì)成員的具體程序有深入認(rèn)識(shí)的人。這類(lèi)測(cè)試人員會(huì)推動(dòng)整個(gè)團(tuán)動(dòng)的不斷進(jìn)步。

四．團(tuán)隊(duì)的連續(xù)性

1.人員的穩(wěn)定性

一個(gè)有效的軟件測(cè)試團(tuán)是由不同類(lèi)型的測(cè)試人員組成的，確保團(tuán)隊(duì)的持續(xù)性為未來(lái)做好準(zhǔn)備也很重要。在長(zhǎng)期的共同過(guò)程中，成員間培養(yǎng)出了工作上的默契，這種默契往往是提高測(cè)試效率必不可少的條件。

團(tuán)隊(duì)成員的缺失，不僅會(huì)打破這種長(zhǎng)期合作的格局，也會(huì)給項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)帶來(lái)工作上的損失。好的測(cè)試人員所具備的專(zhuān)業(yè)技能和對(duì)項(xiàng)目的理解，需要很長(zhǎng)時(shí)間的磨練和培養(yǎng)，不會(huì)在一朝一夕間迅速成長(zhǎng)。

2.人員交疊培養(yǎng)

軟件測(cè)試團(tuán)隊(duì)?wèi)?yīng)該為未來(lái)作出同樣的計(jì)劃，培養(yǎng)并交疊下一代軟件測(cè)試人才，這將保證團(tuán)隊(duì)保持它的成功，即使在短期的資源缺失情況下，甚至在他們辭職的情況下也不會(huì)受?chē)?yán)重影響。

五．完善的工作記錄機(jī)制

制定好軟件測(cè)試工作中各項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn)是保證測(cè)試質(zhì)量的重要環(huán)節(jié)，沒(méi)有標(biāo)準(zhǔn)的工作將很難產(chǎn)生出高效、正確的工作成果。所以在執(zhí)行某項(xiàng)工作之前，花些功夫制定出各項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn)是很必要的。

為團(tuán)隊(duì)打適短期、長(zhǎng)期目標(biāo)。短期目標(biāo)可以用作于當(dāng)前所要完成的任務(wù)，長(zhǎng)期目標(biāo)適用于測(cè)試團(tuán)的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。

六．管理制度

完善的管理制度不僅會(huì)起到約束的作用，還會(huì)有助于軟件測(cè)試人員的自團(tuán)建能力管理方案我管理。例如：匯報(bào)制度，工作總結(jié)、計(jì)劃制度，獎(jiǎng)懲制度，審核制度，會(huì)議制度等。好的制度會(huì)激勵(lì)測(cè)試人員工作的熱情，持續(xù)工作下去的.決心。

團(tuán)隊(duì)建設(shè)措施及實(shí)施方案2

團(tuán)隊(duì)建設(shè)方案

為進(jìn)一步落實(shí)區(qū)教育局關(guān)于“實(shí)現(xiàn)教師綜合素質(zhì)的整體提升”的工作思路，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，努力構(gòu)建一支“業(yè)務(wù)精、師德好”的教師隊(duì)伍，結(jié)合我校實(shí)際情況，特制定此工作方案：

一、指導(dǎo)思想

以區(qū)教育局行政會(huì)議精神和呼蘭區(qū)師訓(xùn)工作要點(diǎn)為指導(dǎo)，以教師綜合素質(zhì)提升為目標(biāo)，以教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)和崗位練兵及教研活動(dòng)為主渠道，以“合作、探究、促進(jìn)發(fā)展”為主題，積極地開(kāi)展各種教育教學(xué)活動(dòng)，努力把我校教師隊(duì)伍建設(shè)成為和諧合作、積極探究、相互促進(jìn)、抱團(tuán)發(fā)展的教師隊(duì)伍。

二、領(lǐng)導(dǎo)組織

組長(zhǎng)：滕xx

副組長(zhǎng)：褚xx

組員：郭xx、梁xx、王xx、張xx、

三、團(tuán)隊(duì)建設(shè)的原則

1、學(xué)科的原則，以本學(xué)科教研組為單位開(kāi)展學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)建設(shè)，便于開(kāi)展學(xué)科交流，培訓(xùn)，學(xué)習(xí)；

2、教研、科研、師訓(xùn)相促原則：整個(gè)學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)的各種活動(dòng)要有效地深入到教研、科研師訓(xùn)當(dāng)中，即整體發(fā)展不搞單一形式的學(xué)習(xí)，空無(wú)目標(biāo)的學(xué)習(xí)。

3、個(gè)體發(fā)展與團(tuán)隊(duì)發(fā)展的原則：活動(dòng)以團(tuán)隊(duì)發(fā)展為出發(fā)點(diǎn)，以個(gè)體發(fā)展為歸宿，通過(guò)整體的團(tuán)隊(duì)活動(dòng)，帶動(dòng)個(gè)體的發(fā)展，最終實(shí)現(xiàn)共同發(fā)展。

四、團(tuán)隊(duì)建設(shè)的目標(biāo)

通過(guò)團(tuán)隊(duì)建設(shè)，團(tuán)隊(duì)活動(dòng)，促進(jìn)教師綜合素質(zhì)的提升，形成濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，教研氛圍，科研氛圍，使教研、科研、師訓(xùn)工作都能有所提升。

五、活動(dòng)的內(nèi)容及形式

1、以教研組為單位，開(kāi)展課表、課改精要、有效教研等內(nèi)容的學(xué)習(xí)、培訓(xùn)、討論。

2、以開(kāi)展教師百家講壇，通過(guò)校本形成教學(xué)經(jīng)驗(yàn)心得交流，促進(jìn)教師發(fā)展。

3、開(kāi)展教研、科研例會(huì)，提升教師的教研能力，科研理論知識(shí)和科研技能。

六、實(shí)施步驟

1、計(jì)劃準(zhǔn)備階段：研究學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)建設(shè)組織形式撰寫(xiě)計(jì)劃，落實(shí)各團(tuán)隊(duì)建設(shè)。

2、實(shí)施階段：各團(tuán)隊(duì)要撰寫(xiě)計(jì)劃，確定學(xué)習(xí)的發(fā)展目標(biāo)和學(xué)習(xí)活動(dòng)要點(diǎn)及創(chuàng)造性地開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)。

3、階段性總結(jié)階段。

七、學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)的建設(shè)

1、語(yǔ)文學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)：組長(zhǎng)：梁xx組員：楊xx張xx

2、數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)：組長(zhǎng)：張xx組員：馬xx侯xx

3、英語(yǔ)學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)：組長(zhǎng)：王xx組員：張xx郭xx

4、政史地學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)：組長(zhǎng)：吳xx組員：徐xx季xx

團(tuán)隊(duì)建設(shè)措施及實(shí)施方案3

團(tuán)隊(duì)建設(shè)方案

一、活動(dòng)目的：為了讓員工更加熟悉公司現(xiàn)有的業(yè)務(wù)和資源；了解公司其他部門(mén)的日常工作；增強(qiáng)部門(mén)與部門(mén)間，同事與同事間的溝通、交流與合作；加強(qiáng)公司凝聚力；提高工作效率和員工的積極性；同時(shí)布置公司下半年的工作任務(wù)，攜手并進(jìn)，為完成最終的目標(biāo)而努力。

二、活動(dòng)主題：“敞開(kāi)胸懷，自由奔放”

三、活動(dòng)時(shí)間：20xx年X月XX日下午X點(diǎn)：

四、活動(dòng)地點(diǎn)：（附近酒店會(huì)議室）

五、活動(dòng)參與主題：XXX全體員工

六、活動(dòng)主持：XX為主，各部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)輪番上場(chǎng)

七、活動(dòng)形式：培訓(xùn)＋互動(dòng)游戲

八、活動(dòng)方案：（共分兩個(gè)部分，共約4個(gè)小時(shí)左右）

前奏：（時(shí)間約30分鐘）

老板布本次活動(dòng)的意義，介紹公司情況，介紹各部門(mén)情況及負(fù)責(zé)人，同時(shí)公布下半年工作目標(biāo)和工作計(jì)劃。下面的時(shí)間交給各部門(mén)負(fù)責(zé)人。

各部門(mén)負(fù)責(zé)人輪番登臺(tái)介紹本部門(mén)成員，最好以此種方式，比如：“這是客戶(hù)部最具有活力的美女－XX”，然后XX登臺(tái)跟大家打招呼，用最幽默最具代表性的語(yǔ)言自我介紹，包括工作職責(zé)，興趣愛(ài)好等，目的是讓大家對(duì)自己留下深刻印象。

部門(mén)成員全部介紹完畢后，負(fù)責(zé)人描述本部門(mén)工作職責(zé)，日常工作情況，結(jié)合成員展開(kāi)，同時(shí)找出最能代表本部門(mén)工作情況或未來(lái)期望的詞語(yǔ)或句子作為本部門(mén)的代號(hào)（此代號(hào)可以作為互動(dòng)游戲中口號(hào)）。

第一部分：培訓(xùn)（每個(gè)部門(mén)時(shí)間控制在15分鐘，QA階段控制在2分鐘，中間有10分鐘休息時(shí)間，共計(jì)2小時(shí)30分鐘）

所需物料：投影儀、投影幕、攝像機(jī)、照相機(jī)、音響系統(tǒng)、合適的背景音樂(lè)。培訓(xùn)師：各部門(mén)負(fù)責(zé)人或代表，本部門(mén)員工可以作為有效的補(bǔ)充

流程：各部門(mén)負(fù)責(zé)人結(jié)合本部門(mén)工作內(nèi)容、工作范圍和主要產(chǎn)品，為公司員工培訓(xùn)。

如何做團(tuán)隊(duì)建設(shè)方案？

團(tuán)隊(duì)建設(shè)主要分為：團(tuán)隊(duì)意識(shí)建設(shè)、團(tuán)隊(duì)工作建設(shè)、團(tuán)隊(duì)能力建設(shè)、團(tuán)隊(duì)歸屬建設(shè)、團(tuán)隊(duì)協(xié)作建設(shè)、團(tuán)隊(duì)溝通建設(shè)、團(tuán)隊(duì)結(jié)構(gòu)建設(shè)、團(tuán)隊(duì)發(fā)展建設(shè)。

第一、團(tuán)隊(duì)意識(shí)建設(shè)

人的思維意識(shí)就決定了其行為方式，所以對(duì)員工思維方式的建設(shè)是管理的根本，澆樹(shù)澆根，管人管心，如果員工心里在想什么管理者不能很好的判斷，估計(jì)這個(gè)員工就很難管理。

影響人的思維意識(shí)的是員工的價(jià)值觀，員工三觀比較正，基本在工作上沒(méi)有太大的問(wèn)題；如果三觀比較消極，工作上就會(huì)表現(xiàn)出來(lái)比較懈怠。

在團(tuán)隊(duì)中，基本上分為三類(lèi)員工：第一類(lèi)是積極的員工，基本上不會(huì)被其他人員影響，能夠積極的工作；第二類(lèi)是消極的員工，對(duì)待工作應(yīng)付，得過(guò)且過(guò)；第三類(lèi)是中間派，哪邊勢(shì)力強(qiáng)往哪邊倒。第一和第二類(lèi)員工比較少，但是第三類(lèi)員工比較多，而且也比較容易被第二類(lèi)員工同化。

團(tuán)隊(duì)意識(shí)建設(shè)，就是要加強(qiáng)企業(yè)員工的價(jià)值觀教育，傳遞和實(shí)踐企業(yè)文化，讓企業(yè)文化轉(zhuǎn)變?yōu)閱T工行動(dòng)和工作方式，這樣就可以使文化逐漸深入人心，價(jià)值觀才能被員工接受，第二類(lèi)員工就沒(méi)有生存的空間，團(tuán)隊(duì)的風(fēng)氣就會(huì)變好。

第二、團(tuán)隊(duì)工作建設(shè)

工作方式直接體現(xiàn)的就是企業(yè)文化，很多企業(yè)的企業(yè)文化不能落地究其原因就是工作方式不能支撐企業(yè)所倡導(dǎo)的文化，二者沖突，既然就不能被員工理解和接受。

工作匯報(bào)主動(dòng)，陳述結(jié)果：及時(shí)向上級(jí)和上游客戶(hù)主動(dòng)匯報(bào)工作，匯報(bào)工作結(jié)果，工作做好了才有功勞。

工作請(qǐng)示積極，要有方案：工作多請(qǐng)示，多同自己的上級(jí)溝通，以了解企業(yè)的戰(zhàn)略意圖和領(lǐng)導(dǎo)的工作安排意圖，對(duì)于不能確定的工作請(qǐng)示時(shí)需要有自己的方案，最好讓上級(jí)做選擇題，不做應(yīng)用題。

工作部署有序，要有標(biāo)準(zhǔn)：工作安排要有計(jì)劃，任務(wù)要分清，責(zé)任人要明確，工作結(jié)果要有標(biāo)準(zhǔn)。

工作總結(jié)及時(shí)，要有流程：工作要總結(jié)，按照工作的流程，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。

工作交接全面，要有責(zé)任：工作崗位調(diào)整或離職，本職工作要交接全面，不要設(shè)置障礙，利于繼任者快速進(jìn)入角色。

第三、團(tuán)隊(duì)能力建設(shè)

能力建設(shè)是指?jìng)€(gè)體或團(tuán)隊(duì)提升自身能力的建設(shè)過(guò)程。團(tuán)隊(duì)能力建設(shè)是一個(gè)過(guò)程，是以提升團(tuán)隊(duì)整體的能力為目標(biāo)。

團(tuán)隊(duì)能力，包括多方面的能力，包括戰(zhàn)略規(guī)劃能力、集團(tuán)管控能力、組織管理能力、人力資源能力、運(yùn)營(yíng)管理能力、研發(fā)技術(shù)能力、財(cái)務(wù)管理能力、生產(chǎn)運(yùn)作能力、資金融通能力，等等，最終目的就是要達(dá)到企業(yè)戰(zhàn)略落實(shí)。

團(tuán)隊(duì)能力建設(shè)，既要對(duì)團(tuán)隊(duì)中的每個(gè)成員能力進(jìn)行建設(shè)，又要對(duì)團(tuán)隊(duì)成員能夠形成合力的能力進(jìn)行建設(shè)。

第四、團(tuán)隊(duì)歸屬建設(shè)

歸屬感，是我在為企業(yè)提供管理咨詢(xún)服務(wù)時(shí)經(jīng)常提到的，個(gè)人認(rèn)為，如果員工對(duì)企業(yè)缺乏歸屬感，基本上這個(gè)員工就沒(méi)有辦法管理，在團(tuán)隊(duì)中就會(huì)削弱團(tuán)隊(duì)的合力。

團(tuán)隊(duì)成員歸屬感建設(shè)，建議從以下幾個(gè)方面發(fā)力：

建立尊重員工的氛圍：企業(yè)尊重自己的員工是最基本的要求，尊重不只是對(duì)員工客氣，也不是不能批評(píng)員工。尊重應(yīng)該是承認(rèn)員工的工作成績(jī)、認(rèn)可員工的個(gè)人信仰、尊重員工的個(gè)人人格、指正員工的工作失誤、保障員工的崗位權(quán)利。

建立員工參與公司經(jīng)營(yíng)的機(jī)制：?jiǎn)T工參與感是我在咨詢(xún)過(guò)程中一直強(qiáng)調(diào)的原則，員工只有參與到企業(yè)的運(yùn)營(yíng)過(guò)程、參與到運(yùn)營(yíng)改善的過(guò)程，并且有成就感，自然而然員工對(duì)公司就有歸屬感了。

對(duì)崗位上的員工進(jìn)行授權(quán)，并鼓勵(lì)其權(quán)力的使用：?jiǎn)T工具備自身崗位職責(zé)規(guī)定的權(quán)力，可以在自己權(quán)力范圍內(nèi)判斷上下游工作的好壞，并且可以對(duì)自身的工作做出判斷，這樣可以激發(fā)員工的積極性，就比較容易具備主人翁意識(shí)。

加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)成員之間的融合，消除員工陌生感：團(tuán)隊(duì)成員相互熟悉、相互信任，建立融洽的團(tuán)隊(duì)氛圍，這樣不管是新進(jìn)入的員工還是老員工，就可以直接感受到企業(yè)的文化氛圍。

辭退不符合團(tuán)隊(duì)要求的員工：要學(xué)會(huì)給團(tuán)隊(duì)瘦身，對(duì)于不適合的員工要及時(shí)調(diào)崗或辭退，以保證團(tuán)隊(duì)風(fēng)氣的正氣，團(tuán)隊(duì)才有凝聚力，成員才有歸屬感。

保持企業(yè)制度的穩(wěn)定性：企業(yè)制度的朝令夕改只會(huì)使員工對(duì)企業(yè)不信任。保持企業(yè)制度的穩(wěn)定性，使員工相信企業(yè)的承諾，對(duì)企業(yè)信任。

第五、團(tuán)隊(duì)協(xié)作建設(shè)

在許多團(tuán)體中，每個(gè)成員的智商都在120以上，而團(tuán)體整體智商卻只有62，原因是什么？其實(shí)就是團(tuán)隊(duì)協(xié)作建設(shè)不到位。一個(gè)個(gè)體能力都比較強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)，如果不能有效協(xié)作，勁不能向一個(gè)方向使，不能形成合力，就會(huì)造成這樣的問(wèn)題。

團(tuán)隊(duì)協(xié)作的基礎(chǔ)是信任，團(tuán)隊(duì)成員之間彼此的信任，在協(xié)作過(guò)程中不用擔(dān)心其他成員給自己“挖坑”、不用擔(dān)心自己的工作成績(jī)被“埋沒(méi)”、或被其他成員“占有”、不用擔(dān)心自己多做了工作會(huì)吃虧、不用擔(dān)心工作過(guò)程中非主管因素造成的失誤帶來(lái)責(zé)怪和處罰，等等。

團(tuán)隊(duì)建立信任基礎(chǔ)，首先是團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)的公正無(wú)私、大度包容；其次是團(tuán)隊(duì)成員的親密無(wú)間；最后是輕松、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膱F(tuán)隊(duì)工作方式。

第六、團(tuán)隊(duì)溝通建設(shè)

不會(huì)好好說(shuō)話(huà)，似乎成為了企業(yè)團(tuán)隊(duì)之間合作不順暢的一大原因，很多時(shí)候，由于溝通方式、溝通態(tài)度選擇的不合適，使得個(gè)人情緒代替了團(tuán)隊(duì)合作，由于個(gè)人情緒的對(duì)立變成業(yè)務(wù)協(xié)作過(guò)程的對(duì)立，害人害企。

團(tuán)隊(duì)溝通建設(shè)，建議從幾個(gè)方面開(kāi)展：

團(tuán)隊(duì)溝通方式：正式溝通和非正式溝通的靈活運(yùn)用是解決溝通障礙的關(guān)鍵。會(huì)議的方式有效，但是也刻板；郵件的方式正式，但是不直接；閑聊的方式簡(jiǎn)單，但是有時(shí)比較有效，等等。

團(tuán)隊(duì)溝通態(tài)度：對(duì)事不對(duì)人是團(tuán)隊(duì)溝通態(tài)度建設(shè)的第一原則，團(tuán)隊(duì)需要學(xué)會(huì)如何描述問(wèn)題、如何推進(jìn)解決問(wèn)題、如何掃除解決問(wèn)題的障礙等，而不是抱怨、指責(zé)，反而失去了溝通的目的。

團(tuán)隊(duì)溝通技巧：讓對(duì)方能夠接受你的意見(jiàn)或建議是溝通的最終目的，解決問(wèn)題才是溝通的真諦。所以要靈活使用溝通技巧，比如先肯定再說(shuō)問(wèn)題、先表?yè)P(yáng)后批評(píng)，這些都是消除溝通障礙的技巧。

第七、團(tuán)隊(duì)結(jié)構(gòu)建設(shè)

團(tuán)隊(duì)中都是“諸葛亮”不行，各種意見(jiàn)難以調(diào)和；團(tuán)隊(duì)都是“臭皮匠”也不行，沒(méi)有領(lǐng)頭的方向容易出現(xiàn)偏差。

合理的團(tuán)隊(duì)結(jié)構(gòu)，應(yīng)該是卓越者、專(zhuān)家、熟手和生手組成的團(tuán)隊(duì)，有規(guī)劃能力者、有管理能力者、有執(zhí)行能力者、有事務(wù)處理者，各司其職，分工協(xié)作、緊密配合，才能有效發(fā)揮團(tuán)隊(duì)合力。

企業(yè)需要重視團(tuán)隊(duì)結(jié)構(gòu)建設(shè)，打通員工晉升通道，按照卓越、專(zhuān)家、熟手、生手建立“金字塔”型的人才結(jié)構(gòu)體系。避免高級(jí)人員越來(lái)越多，管理人員越來(lái)越多，做事的人越來(lái)越少。

第八、團(tuán)隊(duì)發(fā)展建設(shè)

“流水不腐，戶(hù)樞不蠹”，只有不斷發(fā)展的團(tuán)隊(duì)才是有活力的團(tuán)隊(duì)，企業(yè)這個(gè)大的團(tuán)隊(duì)需要不斷發(fā)展，企業(yè)內(nèi)部的各個(gè)團(tuán)隊(duì)也需要不斷發(fā)展。企業(yè)團(tuán)隊(duì)?wèi)?yīng)該是一個(gè)開(kāi)放的有機(jī)系統(tǒng)，能夠不斷的吸收外部的“營(yíng)養(yǎng)”，能夠不斷地進(jìn)行“新陳代謝”，這樣的團(tuán)隊(duì)才會(huì)是一個(gè)健康的團(tuán)隊(duì)。

團(tuán)隊(duì)建設(shè)與管理方案

團(tuán)隊(duì)建設(shè)與管理方案

團(tuán)隊(duì)建設(shè)與管理方案，在如今的大環(huán)境下，找工作要面臨很多困難，求職者必須明確自身的價(jià)值和目標(biāo)，最好有一個(gè)清晰的職業(yè)規(guī)劃，找到最合適的崗位發(fā)揮自己的價(jià)值，下面一起來(lái)看看團(tuán)隊(duì)建設(shè)與管理方案怎么寫(xiě)？

團(tuán)隊(duì)建設(shè)與管理方案1

團(tuán)隊(duì)建設(shè)與管理方案

第一章總則

第一條為完善公司人才培養(yǎng)體系，加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)建設(shè)，提高管理者團(tuán)隊(duì)建設(shè)意識(shí)，明確管理者團(tuán)隊(duì)建設(shè)的責(zé)任，制定本制度。

第二條本制度適用于中國(guó)泛海控股集團(tuán)有限公司（以下簡(jiǎn)稱(chēng)“集團(tuán)公司”），所屬各公司參照本制度，制定相應(yīng)管理制度，經(jīng)集團(tuán)公司審批后執(zhí)行。

第三條本制度中的管理者是指集團(tuán)公司業(yè)務(wù)分管領(lǐng)導(dǎo)、部門(mén)主管領(lǐng)導(dǎo)、部門(mén)總裁和部門(mén)副總裁，其中部門(mén)總裁、部門(mén)副總裁是團(tuán)隊(duì)建設(shè)的直接責(zé)任人，業(yè)務(wù)分管領(lǐng)導(dǎo)、部門(mén)主管領(lǐng)導(dǎo)是團(tuán)隊(duì)建設(shè)的監(jiān)督者和最終責(zé)任人。

第四條團(tuán)隊(duì)建設(shè)工作包括：

（一）人才引進(jìn)；根據(jù)團(tuán)隊(duì)的現(xiàn)狀和未來(lái)發(fā)展需要，有計(jì)劃地引進(jìn)人才。

（二）工作督導(dǎo)：合理安排和分配部門(mén)工作，明確部門(mén)的工作方向，并對(duì)下屬的工作給予積極的指導(dǎo)、幫助和監(jiān)督。

（三）溝通談話(huà)：對(duì)下屬員工的心理進(jìn)行積極的引導(dǎo)，做好交流和溝通。

（四）梯隊(duì)建設(shè)：要有意識(shí)地建立重要崗位的三級(jí)后備人才梯隊(duì)，培養(yǎng)后備力量。

第五條團(tuán)隊(duì)建設(shè)是組織持續(xù)穩(wěn)定發(fā)展的重要保證，是各級(jí)管理者的一項(xiàng)重要崗位職責(zé)，應(yīng)給予高度重視，并納入個(gè)人績(jī)效考核的范圍。

第二章人才引進(jìn)

第六條管理者應(yīng)根據(jù)集團(tuán)公司的整體戰(zhàn)略計(jì)劃及當(dāng)前的工作任務(wù)，積極引進(jìn)合適的人才。

（一）引進(jìn)人才要結(jié)構(gòu)合理，在年齡、專(zhuān)業(yè)、能力、經(jīng)驗(yàn)、性別等方面與現(xiàn)有人員形成互補(bǔ)，提升部門(mén)整體工作能力；

（二）引進(jìn)人才不僅要滿(mǎn)足當(dāng)下的使用需求，還要關(guān)注人才的可塑性和培養(yǎng)潛力。

第七條管理者要有胸懷和長(zhǎng)遠(yuǎn)眼光，要從集團(tuán)公司大局出發(fā)，敢于引進(jìn)有個(gè)性、有能力的優(yōu)秀人才。

第三章工作督導(dǎo)

第八條管理者要通過(guò)合理布置工作、及時(shí)糾正問(wèn)題、指導(dǎo)工作方法、客觀公正評(píng)價(jià)等方面對(duì)下屬員工進(jìn)行扎實(shí)具體的督導(dǎo)。

第九條合理安排布置工作

（一）確保下屬員工工作任務(wù)飽滿(mǎn)，不能人浮于事。

（二）工作內(nèi)容不僅滿(mǎn)足日常工作運(yùn)轉(zhuǎn)，還應(yīng)有利于拓展業(yè)務(wù)、規(guī)范管理和長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。

（三）布置工作應(yīng)內(nèi)容明確，要求具體，應(yīng)向員工介紹必要的背景情況，提供必要的支持，不應(yīng)含糊其辭，更不能故意刁難。

第十條問(wèn)題糾正和工作方法指導(dǎo)

（一）管理者應(yīng)養(yǎng)成扎實(shí)的工作作風(fēng)，布置的工作要跟蹤落實(shí)，要定期過(guò)問(wèn)進(jìn)展?fàn)顩r，及時(shí)發(fā)現(xiàn)進(jìn)展中的問(wèn)題和可能遇到的困難，以便進(jìn)行必要的調(diào)整。

（二）對(duì)下屬員工提交的工作應(yīng)及時(shí)給予反饋，明確指出問(wèn)題和修改意見(jiàn)，不應(yīng)簡(jiǎn)單粗暴否定，不得置之不理。

（三）對(duì)下屬員工的工作，應(yīng)給予必要的指導(dǎo)，不僅要告知員工不得怎么做，更要讓下屬員工明白應(yīng)該怎么做，甚至為什么這么做，幫助下屬員工不斷提高和成長(zhǎng)。

團(tuán)隊(duì)建設(shè)與管理方案2

團(tuán)隊(duì)建設(shè)策劃方案

為進(jìn)一步推進(jìn)我校科研事業(yè)的發(fā)展，增強(qiáng)我校的學(xué)術(shù)創(chuàng)新能力，提高我校的學(xué)術(shù)創(chuàng)新水平，鼓勵(lì)和支持我校教研人員團(tuán)結(jié)協(xié)作，積極從事科學(xué)研究，多出高層次、有原創(chuàng)性的科研成果，從體制和機(jī)制上保證努力創(chuàng)新的科研人才和團(tuán)隊(duì)從事開(kāi)拓性和原創(chuàng)性研究，特制定本建設(shè)方案。

一、創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)建設(shè)目標(biāo)

瞄準(zhǔn)具有發(fā)展前景和可預(yù)期產(chǎn)生重要學(xué)術(shù)成果的學(xué)科領(lǐng)域或研究方向，特別是對(duì)全市乃至全省政治、經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展有重大推動(dòng)作用或影響的研究領(lǐng)域與方向，力爭(zhēng)通過(guò)科學(xué)研究創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)的建設(shè)，培育一支在相關(guān)研究領(lǐng)域能取得重大學(xué)術(shù)成果、產(chǎn)生重要影響的學(xué)術(shù)隊(duì)伍。

二、創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)的申請(qǐng)條件

1、創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)的`學(xué)術(shù)帶頭人應(yīng)具有較高的學(xué)術(shù)研究水平、創(chuàng)新性學(xué)術(shù)思想和組織協(xié)調(diào)能力，一般應(yīng)具有博士學(xué)位或副高以上職稱(chēng)，年齡不超過(guò)55歲。

2、創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)成員應(yīng)具有比較集中的研究方向或共同感興趣的研究問(wèn)題，一般可以現(xiàn)有的課題研究小組為依托來(lái)組建，也可自行組建。

3、創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)成員應(yīng)具有努力探索和團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，在相關(guān)研究領(lǐng)域已取得較突出的研究成果，或在相關(guān)研究領(lǐng)域顯示出明顯的創(chuàng)新能力和研究?jī)?yōu)勢(shì)。創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)的核心成員一般以3-5人為宜（不少于3人），有合理的專(zhuān)業(yè)結(jié)構(gòu)和年齡結(jié)構(gòu)，提倡學(xué)科交叉。同等條件下，對(duì)負(fù)責(zé)人及多數(shù)核心成員年齡在40周歲以下的創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)予以?xún)?yōu)先支持。

4、創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)?wèi)?yīng)是在合作基礎(chǔ)上自然形成的研究集體，具有相對(duì)集中的研究方向、共同關(guān)心的科學(xué)問(wèn)題和良好的科研合作基礎(chǔ)。對(duì)簡(jiǎn)單拼湊的“團(tuán)隊(duì)”不予支持。

5、創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)所在系、部有良好的支撐環(huán)境，學(xué)術(shù)帶頭人和研究骨干有充分的時(shí)間和精力從事科學(xué)研究工作。

三、創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)申報(bào)與審批

1、學(xué)校原則上每?jī)赡杲M織一次創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)的申報(bào)工作。

2、根據(jù)學(xué)科建設(shè)和社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展實(shí)踐的需要，由學(xué)校確定重大研究領(lǐng)域或重點(diǎn)研究方向，或由學(xué)術(shù)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)申報(bào)人自選研究方向。

3、由申報(bào)組建創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)的學(xué)術(shù)帶頭人向教務(wù)科研處提交書(shū)面申請(qǐng)，具體內(nèi)容包括：（1）創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)人員構(gòu)成與學(xué)術(shù)研究能力；（2）創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)的主要研究方向和建設(shè)目標(biāo)；（3）創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)的研究思路和工作計(jì)劃。

4、教務(wù)科研處對(duì)申報(bào)的創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)名單進(jìn)行資格初審，對(duì)符合申報(bào)基本條件的，將其申報(bào)材料送校內(nèi)外專(zhuān)家進(jìn)行評(píng)審。必要時(shí)，可組織創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)的申報(bào)人進(jìn)行評(píng)審答辯。經(jīng)評(píng)審或答辯后，由專(zhuān)家組提出候選創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)名單。

5、學(xué)校審議并最終確定擬資助組建的創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)名單。

團(tuán)隊(duì)建設(shè)與管理方案3

團(tuán)隊(duì)建設(shè)方案

一個(gè)高效團(tuán)隊(duì)建設(shè)所表現(xiàn)出來(lái)的特征：

1.明確的目標(biāo)——P(Purpose)

高績(jī)效的團(tuán)隊(duì)建設(shè)擁有明確的目標(biāo)，主要有四點(diǎn)：

①團(tuán)隊(duì)成員能夠描述，并且獻(xiàn)身于這個(gè)目標(biāo)。

②目標(biāo)十分明確，具有挑戰(zhàn)性，符合SMART原則。

③實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的策略非常明確。

④面對(duì)目標(biāo)，個(gè)人角色十分明確，或團(tuán)隊(duì)建設(shè)目標(biāo)已分解成個(gè)人目標(biāo)。

2.賦能授權(quán)——E(Empowerment)

賦能授權(quán)指團(tuán)隊(duì)已從集權(quán)向分權(quán)的方向過(guò)渡，團(tuán)隊(duì)成員感覺(jué)個(gè)人擁有了某種能力，整個(gè)群體也擁有了某些能力。賦能授權(quán)體現(xiàn)在兩個(gè)方面：

①團(tuán)隊(duì)在組織中地位提升，自我決定權(quán)也在提高，支配權(quán)很大。

②團(tuán)隊(duì)成員已經(jīng)感覺(jué)到擁有了某些方面的支配權(quán)。

比如說(shuō)麥當(dāng)勞，過(guò)去員工沒(méi)有權(quán)利給顧客超過(guò)兩包以上的番茄醬，而要請(qǐng)示主管，而近些年來(lái)麥當(dāng)勞已經(jīng)改變這種方式，員工可以自己做主了。

賦能授權(quán)給員工的時(shí)候，同時(shí)需要注意：

將合理的規(guī)則、程序和限制同時(shí)交給他。

成員有渠道獲得必要的技能和資源，能知道該怎樣在指定的范圍內(nèi)做事。

在政策和做法上能夠支持團(tuán)隊(duì)的目標(biāo)。

成員互相尊重，并且愿意幫助別人。

3.關(guān)系和溝通—R(Relation and communication)

在關(guān)系和溝通方面，高績(jī)效的團(tuán)隊(duì)表現(xiàn)出的特征是：

①成員肯公開(kāi)而且誠(chéng)實(shí)表達(dá)自己的想法，哪怕是負(fù)面的想法。

②成員會(huì)表示溫情、了解與接受別人，相互間的關(guān)系更融洽。

③成員會(huì)積極主動(dòng)地聆聽(tīng)別人的意見(jiàn)。

④不同的意見(jiàn)和觀點(diǎn)會(huì)受到重視。

4.彈性——F(Fle某ible)

團(tuán)隊(duì)成員能夠自我調(diào)節(jié)，滿(mǎn)足變化的需求，這就表現(xiàn)出一種彈性和靈活性。團(tuán)隊(duì)成員需要執(zhí)行不同的決策和功能，當(dāng)某一個(gè)角色不在的時(shí)候要求有人主動(dòng)去補(bǔ)位，分擔(dān)團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)的責(zé)任和發(fā)展的責(zé)任。

5.最佳的生產(chǎn)力——O(Optimal productivity)

團(tuán)隊(duì)有了很好的生產(chǎn)力，產(chǎn)出很高，產(chǎn)品品質(zhì)也已經(jīng)達(dá)到了卓越，團(tuán)隊(duì)決策的效果也會(huì)很好，顯然具有了明確問(wèn)題的解決程序。這樣的團(tuán)隊(duì)做任何一件事情或處理任何危機(jī)都有科學(xué)的程序。

6.認(rèn)可和贊美——R(Recognition)

當(dāng)個(gè)人的貢獻(xiàn)受到領(lǐng)導(dǎo)者和其他成員的認(rèn)可和贊美時(shí)，團(tuán)隊(duì)成員會(huì)感覺(jué)到很驕傲;團(tuán)隊(duì)的成就涉及所有成員的認(rèn)可，團(tuán)隊(duì)的成員覺(jué)得自己受到一種尊重，團(tuán)隊(duì)的貢獻(xiàn)受到了組織的重視和認(rèn)可。從個(gè)人到團(tuán)隊(duì)都受到一種認(rèn)可，人們的士氣就會(huì)提升。

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