調查|培優或者補缺 暑期培訓2.3萬元不算貴 不上?敢嗎

老師：有針對性補短板的培訓可以 搶跑或導致孩子喪失內驅力

新湖南客戶端記者 胡澤匯 實習生 王會仙 賀文靜

“暑假不是用來休息的，是用來超越的!”孩子班主任暑假前在家長群里和圈里發了這句話，家住長沙金科東方大院的宋青(化名)一直牢記在心，趕緊給兒子報了培訓班，還是200元/小時一對一的輔導，“暑假花了近2萬元吧，只要成績能有進步，再貴也要搞。”

像宋青這樣一擲千金讓孩子上補習的絕非個案，近日，中國兒童中心和社會科學文獻出版社的《中國兒童發展報告(2019)——兒童校外生活狀況》 顯示，兒童課外班參與的比例為60.4%，平均每年課外班的花費為9211元。

池塘邊的柳樹下，知了在聲聲叫著夏天，這樣的童年離現在的孩子們越來越遠了。今日新湖南客戶端走訪了幾位家長，了解為什么要報班，而老師對報班又是什么樣的看法。

成績好的抓緊時間培優

學生：朱銘 初三畢業

暑期培訓費：超2.3萬元

時間如果退回到6月初，朱銘肯定沒想過這個初三畢業的暑假會這么“充實”。他在梅溪湖附近一中學讀書，成績一直很好，班級前三，年級前30。考慮升高中本部后，要租房陪讀，家長工作不便，他選擇直升母校高中。看起來不用參加中考，會輕松，但這個暑假卻是他有史以來過得最累的一次。

“就8月1日至10日沒上培訓班，其余時間都是各種培訓，有的時候緊張到晚飯都沒時間吃，一般是兩門課程連上，一上就是4個小時。”朱銘母親何靜說，自己其實一開始也沒想過讓小孩這么累，“直升組班后家長群里有熱心家長，把幾個成績好的小孩家長單獨建群聯系，說為了鞏固成績，還是得搞培訓。”

暑假確實不能就這么玩過去，適當的學習訓練還是有必要，抱著這個心態，何靜給兒子報了這個熱心家長組的培訓班。“說實話，老師是家長找的，哪里來的我不清楚，兒子試課感覺還行，就交錢了。語文、數學、外語、物理、化學這5門，小課堂，5-8個人上課，這個暑假已經把高一課程上完了。培訓花費算了一下，超過2.3萬元。”

花了這么多孩子感覺怎么樣?提起這個何靜又是另一種心累：“他很疲勞，狀態也有點不行。我們找他談話，批評了他，覺得他在學習上還可以再投入一點。他委屈得哭，覺得壓力太大，每天就是上課上課。我們又趕緊安慰他，從初中進入高中又是一個新臺階，有挫折感是必然，高中一定要全力以赴，進一步調整學習方法和學習效率，打起精神。”

本來朱銘還跟在麓山國際實驗中學讀書的表弟相約玩一玩，結果這個暑假完全沒有機會碰面。“因為表弟也在各種培訓。作為家長我看著孩子搞培訓這么累，確實很心痛，可我們真的沒有膽子不報，因為你不搞，別人都在搞，他們搶跑已經懂了，自己孩子不搞就相對落后了，這樣對孩子的學習自信心是個很大的打擊，他會覺得自己不如別人。作為一個被大環境裹挾的家長只能跟從大流。”何靜對自己現在的處境很是為難，進入高中就直面高考，一個不慎就是影響孩子一輩子，“哪里敢冒險不上培訓。”

成績差的趕緊補缺

學生：魏果 初一

暑期培訓費：2萬元左右

在長郡教育集團旗下一民辦中學讀初一的魏果暑期生活主題也是補課，每天4小時，“不搞不行哩，小學成績還蠻好的，進初中后不適應，還冒找到狀態，成績下滑明顯。老師都跟我說這個暑假一定要好好補缺。”于是母親陳澄趕緊報班。

“他同意補課，但也有點不耐煩。他想上大班，一群人，老師看得不那么嚴。但老師講他最好是一對一輔導，所以我們就搞的一對一，語文、數學、英語和物理，物理是提前學，200元/小時，到目前費用差不多2萬元了。效果有點吧。”對于老師的資質，陳澄略微了解了一下，也是985名校畢業，有蠻多年的經驗，“仔講上得還行。但我們也冇看他們的畢業證書。”

花了這么多錢，陳澄除了希望開學時能看到成績的明顯進步，“還希望他能恢復以前學習上的自信。他現在有點喪氣，干著急。”

但孩子父親余先生跟陳澄想法截然不同：“我們都是讀書過來的，知道學習的關鍵還是課堂上認真聽老師講課，孩子在課堂上聽得不認真，難道在補習班就會很認真?成績要提升，還是要孩子自己意識到問題，改變學習習慣和學習方法。”

陳澄也研究過孩子成績下滑的原因，除了不適應，另一個原因就是愛玩手機，“上課還是可以少玩點手機。今年馬上初二，又要增加物理課。不先把前面沒學好的鞏固，新知識又怎么去學好。我認識的家長全部都給仔報了班，最貴的暑假花了4萬元。不搞又會落后。”兩個人雖然無法協商一致，但補課依舊進行，“我已經交了秋季班的錢噠。”陳澄說。

大家都在報那就報一個試試

學生：柳澍 小學二年級

暑期培訓費：5000元

柳澍雖然是個小學生，但暑期培訓班也沒少上，比前面的中學生，她的培訓班有一半是素質培訓：畫畫、寫大字、羽毛球，另一半是語文、數學、外語。“真正沒有培訓課的日子大概是16天吧。”

暑假一放假，柳澍迎來了12天的畫畫、大字培訓班，從7月29日到8月10日休息12天，用來寫暑假作業。8月11日開始，她又開始了語數外培訓，早上8:00開始，一直到下午5:30，中午休息一會，晚上則是緊密的培訓班作業。8月21日語數外培訓結束，休息4天，8月25日又開始了羽毛球培訓。

問她培訓班是不是自己愿意的，她有些郁悶：“羽毛球和語文班都是媽媽要報的，我說了好多次不報羽毛球，她非要報，說是鍛煉身體。語文班我沒說報，她沒征求我的意見就報了。每天都是上課上課，我都沒時間玩。”

孩子母親楊女士很無奈：“馬上就進入三年級，都說三年級是小學階段分水嶺，而且還增加英語課，所以暑假還是不能大意。我問了周邊的家長，暑假都報了班。有的小孩英語從幼兒園就開始學了，我們起步已經很晚了，無形中已經落后于別人。奧數我是抱著試一試的心態，暑期班10天讓孩子感受一下，如果她有興趣就繼續報，沒興趣就不報了。語文是補習班搞活動，一樣培訓費可以上兩門課，就讓她去搞一下。放暑假前老師們專門發信息提醒家長要注重孩子身體素質訓練，我們平時上班也忙，還不就委托給培訓班練一練體能。暑假不能白過了，得有意義。”

楊女士覺得自己還是很理智，孩子說不報秋季班，即使收到培訓班老師發來的“警告”短信，“但我都抵制住了，沒報。小學階段還是讓她快樂一點吧。”

老師：培訓要針對短板 搶跑極有可能產生負面影響

學生暑期培訓怎么搞，對于湖南師大附中高中課程與教學處主任黃宇鴻來說不是一個新話題。“每一個孩子的暑期安排應根據自身情況來，家長需要全盤考慮，不要盲從跟風報班。”這樣的話他說過很多次，但真正聽進去的家長不多。

“學科不自信，擔心今后學習找不到方向的情況，針對學習上的短板可以培訓。但搶跑、通過培訓班提前學習真是沒必要。”黃宇鴻表示，學生自己主動要求預習下學期課本，提前了解課程，這樣可以，“但搶跑，通過長時間培訓搶學習進度，反而會影響正常學習。學校教學都有嚴格的進度，提前學極可能會導致學生在學校上課成為一種重復勞動，學生對課堂麻木，課堂沒有吸引力。更不好的情況是，有些學生會產生盲目自信，忽視課堂正常教學。沒有了好奇心和高度關注力這些寶貴的學習品質，學習效果最終大打折扣。當然，也不排除少部分學習能力強的學生從另外角度學習。但這是極少數現象。”

他不支持跟風報班培訓，給家庭帶來較大經濟壓力不說，家長的焦慮還會影響孩子，“家長要理性對待孩子，可以利用假期幫助孩子進行一些拓展訓練，可以是閱讀，也可以是體能，應該給孩子一些價值引領，幫學生做好規劃，學習規劃、人生規劃，讓孩子對自己有良好的認知，幫助孩子營造學習的內驅力。培訓搞多了，孩子沒有學習興趣，喪失內驅力是得不償失的事情。”

因此，黃宇鴻提醒家長，書本知識重要，但廣闊世界也需要孩子們去認識去鍛煉，把眼界放開闊一些。

過來人：與其報班，不如多花時間陪孩子挖掘孩子的興趣點

對于這些家長的焦慮，身為過來人的李貴洪深有感觸，他也建議大家不要太被周圍環境影響。他的兒子2014年考入清華大學，目前在世界名校美國伊利諾伊大學香檳分校攻讀博士。“我小孩僅在初中升高中想進理科實驗班時培訓過10天奧數。因為實驗班選拔標準就是奧數，就緊急補習10天，一對一花了4000元。其實，事后并沒什么用。所以不是所有上過奧數的人能進一流大學，沒上奧數的人也不是不能進一流大學。”

李貴洪回顧兒子的讀書經歷，他覺得家長與其讓孩子死磕培訓班，不如給孩子多些陪伴，發現孩子的興趣點，幫助發展興趣點，“培訓班不是不報，要在孩子感興趣同意的基礎上報。家長得清楚，小孩各有不同，有的小孩學起來很輕松，有的學得累，越培訓越累，產生厭學情緒，陷入惡性循環。”

他總結自己的經驗認為家長首先要多陪伴孩子，掌握孩子的成長節奏，一起讀書一起聊天，對孩子各方面都比較了解，親子關系融洽，交流無障礙，能很好地幫助孩子解決學習成長中的問題。

其次，鼓勵孩子發展自己的興趣點，尊重孩子的選擇。“從初中開始，兒子就對信息科學感興趣，我讓他在電腦上上搗騰，寒暑假讓他自己掌握，不報任何班，發展興趣愛好。上學期間他根據自己的需求報了外語和數學培訓班。但因為他的興趣愛好，導致他對數學、物理都有很強的探索欲望，實際促進學習。高中進入理科實驗班后，兒子選擇信息科學奧賽，這個科目不像生物、數學、物理、化學競賽，哪怕沒拿獎，對高考成績也有幫助。高考又不考信息科學，培訓參賽很有可能是白費時間。但我還是支持他，小孩有自己的興趣愛好，就不會有強烈的的失落感。”

“不要讓孩子搶跑，不要盲從周圍家長，從自己孩子的特點出發做好學習規劃。家長不要覺得沒提前學就是吃虧，可以讓孩子自己提前預習書本，但沒必要搶跑，不要太著急了，人生那么長。”他表示。