在實(shí)地走訪了萊州市人民檢察院和民政局后，我對政府政策以及相關(guān)司法措施有了一定的了解。接下來，我決定探究社會力量是如何幫助事實(shí)無人撫養(yǎng)兒童的，因此我在線上采訪了萊州市慈善總會的于老師。這次采訪讓我體會到了志愿服務(wù)者的溫情與力量。

萊州市慈善總會有義工體系，做助學(xué)的包括助學(xué)部和彩虹村服務(wù)隊(duì)（針對服刑人員未成年子女的）還有鄉(xiāng)鎮(zhèn)的義工站，服務(wù)對象范圍比較廣，不過沒有把事實(shí)無人撫養(yǎng)的孤兒單列出來，“彩虹村”針對服刑人員的未成年子女，里面不少都屬于事實(shí)無人撫養(yǎng)?！安屎绱濉敝鷮W(xué)項(xiàng)目最早成立于泰安，目前在全國已有71家機(jī)構(gòu)落地執(zhí)行，全面持續(xù)幫扶特困服刑人員未成年子女2392人。在煙臺地區(qū)，招遠(yuǎn)市、龍口市、萊州市都存在彩虹村組織，彩虹村的志愿者持續(xù)不斷地為服刑人員子女提供陪伴、幫助和心理輔導(dǎo)。

“彩虹村”項(xiàng)目的服務(wù)內(nèi)容包括：

1、入戶走訪，建立成長檔案，定期回訪，全面關(guān)注健康成長

與當(dāng)?shù)乇O(jiān)獄、司法、社區(qū)等單位合作，針對服刑人員未成年子女進(jìn)行逐一入戶走訪，了解家庭詳細(xì)情況，確立個性幫扶方案，建立成長檔案（涵蓋生活、心理檔案兩部分）。針對確立幫扶兒童，建立定期回訪制度（每年1-2次），送達(dá)幫扶善款（每年1次），解決特困服刑人員未成年子女生活、學(xué)習(xí)問題，關(guān)注兒童心理健康全面發(fā)展。

2、善款助學(xué)

在走訪、回訪過程中了解到孩子們的實(shí)際需求后，征集善款以獎學(xué)金的形式進(jìn)行善款發(fā)放，鼓勵進(jìn)步，維護(hù)孩子自尊心，培養(yǎng)自信心。

3、四季溫暖包發(fā)放

統(tǒng)一為守住者定制專屬的“四季溫暖包”。主要包含：學(xué)習(xí)用品、生活用品、微心愿等。

4、親情見面會

與當(dāng)?shù)乇O(jiān)獄合作，每年1-2次親情見面會，組織優(yōu)秀兒童走進(jìn)高墻，與服刑中的父（母）零距離親密接觸，讓家長感受孩子成長，增強(qiáng)親子互動。

5、自立自強(qiáng)成長營

每年1-2次自立自強(qiáng)成長訓(xùn)練營，組織服刑人員未成年子女與普通兒童共同進(jìn)行拓展融合、開拓視野、愛國教育、心理溝通、科技文化等方面的訓(xùn)練，豐富假期生活，樹立正確的人生觀價值觀。

6、心理疏導(dǎo)

聘任專業(yè)心理咨詢師作為“彩虹村”助學(xué)項(xiàng)目心理顧問志愿者，進(jìn)行一對一或一對多心理結(jié)對，建立心理顧問走訪及電話回訪制度（每季度一次以上面談，每月一次以上電話交流）。針對特殊情況，制定個案心理疏導(dǎo)方案。

7、好習(xí)慣養(yǎng)成

阻斷代際傳遞中的不好習(xí)慣，借助一些工具類的物品，培養(yǎng)孩子的各類好習(xí)慣的養(yǎng)成，包含生活好習(xí)慣、學(xué)習(xí)好習(xí)慣等。

8、代理媽媽

針對一部分失去媽媽又有一些成長問題的受助孩子，經(jīng)過監(jiān)護(hù)人的同意后，尋找“代理媽媽”,然后進(jìn)行嚴(yán)格的招聘、培訓(xùn)、考核，最終確定一對一跟進(jìn)幫扶，持續(xù)進(jìn)行長期成長陪伴。

9、個案幫扶

走訪回訪中發(fā)現(xiàn)無人撫養(yǎng)或者其他特殊情況的受助者，在生活學(xué)習(xí)和按購買方面，存在著較大困難，急需單獨(dú)給與大力支持的個別受助者，需要列為“個案幫扶”。針對需求單獨(dú)討論商議措施幫扶。

10、助力政策申領(lǐng)

2019年7月出臺《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)事實(shí)無人撫養(yǎng)兒童保障工作的意見》，2020年1月開始，很多服刑人員的未成年子女，符合事實(shí)孤兒政策的將逐步展開政策幫扶。但是，很多受助者的監(jiān)護(hù)人都不了解這個政策，沒有辦法出具相關(guān)證明，所以無法享受政策。彩虹村項(xiàng)目的志愿者們將統(tǒng)一接受培訓(xùn)，合情合理合法地讓受助者享受到政策，感受到溫暖。

我們很高興地看到，除了國家政策對事實(shí)無人撫養(yǎng)兒童提供的物質(zhì)幫扶之外，社會力量也給予了這些孩子充分的精神關(guān)愛。尤其是一些服刑人員的未成年子女，父母犯錯不是他們的原罪，不代表他們變成了“壞孩子”，志愿者應(yīng)及時給予他們心理疏導(dǎo)，培養(yǎng)積極陽光的心態(tài)，避免他們從此對生活失去希望、內(nèi)心充滿陰影，減少和避免“二代犯罪”等情況發(fā)生，讓孩子們在愛的陪伴中身心健康地成長。

調(diào)研隊(duì)員 于林君